bsport体育登录bsport体育登录育者 呼吁， 教育 要回到原 点， 遵循 常识 。 所谓“ 常识” ， 我认 为简单地 说 ， 就是 人所

　　共知 的真理 。百度 百科 上 的解 释是 ： “ 普通 的 知 识， 众所 周 知 的知识 ， 一般 的知识 ， 是与生

　　识” 。比如， 过 去“ 太 阳 围绕地 球 转” 是 常识 ， 而现在“ 地球 围绕太 阳转” 才是常 识。但 我这

　　不能说和学校 一点关 系都 没有 ， 但关 系实 在 不太大 ， 而和他 家庭教 养 太糟 糕有 关。对 这

　　学， 就 是让 学生 给别人讲 。 ” 现在各 种名 目的 自主 学 习课 堂 ， 被冠 以这 样、 那样 的名 称 ， 并 都 以改革创 新的面 目出现在媒体 上。但在 我

　　“ 只有爱 ， 也没有教 育。 ” 缺乏爱 的教育是 伪教育 ， 但用爱取代 一切 ， 也不可 能有真正 的

　　教 育。教 师还要 有职 业精 神， 要有 民主 与平 等的现代 意识 ， 要有 渊博 的学科 素养 和 厚重

　　俱来 、 毋须特别 学习的判 断能力 ， 或是众 人 皆 知、 无须解释或加 以论 证 的知识。 ” 当然， 认真

　　言， 孩子做人 的高下 ， 最重要 的依 然是取决 于 其父母 的家庭 教育 。一个孩 子举 止粗 俗 ， 言

　　上， 企 图单凭学校 力量而彻底 改变一个 孩子 ， 这就违背 了常识。 “ 班级 的魅 力就 是 班主 任 的魅 力。 ” 就 课

　　堂教学而言 ， 一 堂课 的所有 吸 引力都 源于 教 师对学生 的吸 引力， 许 多孩 子 因为喜 欢某 个

　　捷径。一些校长或专家 时不 时会 宣称 自己创 立 了什么“ 模 式” 或什 么什 么“ 几步 法” 之类 的 “ 科研 成果 ” ， 从 而“ 迅速 提 升 了教 学质 量” ，

　　学生 １ ０ ０封信 》 、 《 爱心 与教 育 》 、 《 走进心灵》 、 《 从 批 判走 向建 设—— 语 文教 育手 记 》 、 《 教 育是 心灵 的 艺术 》 、 《 花开 的声 音 》 、 《 教 有 所思 》 、 《 民主

　　与教 育 》 、 《 给教 师 的 ３ ６条建 议 》 、 《 做 最好 的班主任 》 、 《 做 最好 的 家长 》 、

　　弟子 的对话 ， 到 陶行 知 的“ 教 学做 合 一”源自文库、 “ 小

　　先生制” ， 再 到上世 纪 ８ ０年代 上 海育才 中学 段力佩校长 的“ 茶馆 式教 学” ， 一直 到今 天 山

　　夸大教 师对 学 生 的影响 。其 实， 一个孩 子 能 否成才 bsport体育， 和其 父母 有直接 的关联。最起码 ， 孩 子 的智力就取 决 于其父 母 的遗传 基 因教育常识， 这点

　　我们始终不愿意公 开承认 。我们 不要 总是 认 为“ 学优生” 都是教 师教育 出来的。 以品行 而

　　班， 或是 一个 学校 ， 都 不可 能用 什 么“ 放之 四 海而 皆准” 的技巧 教育常识、 方法 、 模 式去“ 搞定” 。教 育 当然有着普 遍 的原 则 ， 但 所有 的“ 绝招” 都 具有“ 针对性” 、 “ 现场 性” 、 “ 临 时性” 甚 至“ 一

　　双方心灵交 融的过程 ， 充 满着浓 浓的人情 味。 但现在许 多人越来越把教 育仅仅 当作“ 技巧”