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发布时间:2023-09-10 06:20:56
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教育常识有哪些? 李镇西 在这个喧嚣的时代, 越来越多清醒的教育者呼吁, 教育要回到原点, 遵循常识。 所谓“常识” , 我认为简单地说, 就是人所共知的真理。 百度上的解释是: “普通的知识, 众所周知的知识, 一般的知识, 与生俱来、毋须特别学习的判断能力, 或是众人皆知、 无须解释或加以论证的知识。 ” 当然, 认真推敲, 这个解释也不绝对严密, 因为任何“无须解释或加以论证的” 可能会随着时代的发展而需要“解释或加以论证”甚至成为“非常识” 。 比如, 过去“太阳围绕地球转” 是常识, 而现在“地球围绕太阳转” 才是常识。 但我这里说的“常识” , 当然是指相对正确而且得到公认的真理性教育命题。 那么, 教育有哪些常识呢? “没有爱, 就没有教育。 ” 这是老得不能再老的常识了, 但往往被人遗忘。 教育是师生双方心灵交融的过程, 充满着浓浓的人情味。但现在许多人越来越把教育仅仅当做“技巧” 的操作或“艺术” 的施展。 我们不是否认智慧和专业能力的重要性, 但是, 爱是必不可少的前提, 没有了爱, “水平” 再高, 没用。 “只有爱, 也没有教育。 ” 缺乏爱的教育是伪教育, 但用爱取代一切, 也不可能有真正的教育。 教师还要有职业精神, 要有民主与平等的现代意识, 要有渊博的学科素养和厚重的文化底蕴一句话,要有不可替代的专业能力。 虽然对学生的爱能够促使教师不断提升自