不知道大家有没有看到一个短视频。一位宝爸遛弯时习惯性撩起衣服拍肚子，他1岁多女儿有样学样，同样有撩起衣服，宝爸看到后慌的立马跑过去一把把女儿的衣服拉下去，这说明什么问题呢？

　　根据教育学的研究表明，孩子的学习能力是很强的，因为孩子的学习是由他们自己的兴趣和好奇心驱动的，这是享誉全球的幼儿教育家的玛丽亚·蒙台梭利提出的观点。孩子会通过观察和模仿来学习，孩子很容易受到父母的行为和习惯的影响。

　　美国心理学家阿尔伯特·班杜拉认为孩子会通过观察示范者的行为而习得行为的过程，班杜拉将它称之为“通过示范所进行的学习”，即我们所说的间接经验的学习。

　　孩子会通过观察和模仿父母的行为来学习，因此父母在孩子成长过程中应该要意识到自己的行为举止，言传身教对孩子的影响，要给孩子树立良好的榜样。

　　原视频的评论区也有同样的声音支持言传身教的观点，比如“父母是孩子的第一任老师”，“我家闺女从小她爸带的多，很多动作都是翻版，两人睡姿更是一毛一样”等等。

　　心理学理论中，言传身教可以让孩子获得认同感和自我效能感。著名发展心理学家让·皮亚杰的认知发展理论认为，儿童是在与环境的互动中构建知识和理解。

　　父母的言传身教为孩子提供了丰富的信息和经验有助于促进孩子的认知发展，帮助他们形成对世界的理解和思考方式。

　　所以当别人取得成功并展现出自己的能力时，自己就可能会受到激励并增强对自己能力的信心，言传身教中的身教部分可以通过家长的成功经验来影响孩子的自我效能感。

　　源家教育一直认为，孩子的根源教育在于家庭，打造家庭的合力才能优化孩子的各类教育。而父母的言传身教更是影响孩子世界观，价值观，个人习惯等方面的重要因素。

　　我们将在9月19号开展源家的“亲子”自习室，我们把自习室打造成是孩子和家长的交流平台，是一个亲子游戏，就和家长带小孩去游乐园一样，家长和孩子分别做自己的事情，孩子可以是写作业，阅读书籍，弹钢琴，运动，拼拼图，家长也可以在自习室里完成自己一直想做但没有坚持的事情，只有有目标的，专注1小时的事情就可以了。

　　家长可以通过这个自习室里的言传身教，通过自己的行为，为孩子树立榜样，向孩子传递自己的价值观，传递自己的观点，拉近和孩子的心理距离。

　　在自习室中，家长完成目标后，可以和孩子说“我完成目标啦，你呢？”，向孩子传达快乐，bsport体育app给孩子力量完成自己的目标，这样孩子和家长都完成后就可以获得双倍的快乐，双倍的成就感。

　　家长和孩子也在自习室开始前设立奖赏机制，双方都完成目标后，互相给予小奖励作为鼓励。

　　家长和孩子一起进入腾讯会议，开启摄像头，开启静音模式，在互不打扰的情况下，共同自习，互相陪伴和鼓励。需要两台能进入腾讯会议，开启摄像头的设备。

　　9月19日到10月10日（周六日，10/1,2,3除外），选择合适时间段和我们一起自习一小时。

　　老师搭建的一个安静的、专注的、沉浸式的亲子平台，家长和孩子相互鼓励，相互加油。

　　通过家长的言传身教，培养孩子的个人习惯、提高效率，提升孩子的自律和专注力。

　　自习室学习不限主题，无论是学习、阅读、画画、练琴、朗诵、练字，只要是需要专注和投入的事情，我们都欢迎。

　　自习室学习的孩子和家长不限年龄，建议在一个小时的自习期间最好由孩子个人独立完成任务。

　　报名成功后小管家会把腾讯会议的自习室邀请码发给大家，我们再按照自己的计划时间进自习室就好啦~