孙玉梅编著的《每天懂点孩子心理学》从孩子的种种错误行为入手，详细分析孩子这些行为背后、深层次的、心理上的原因，并提出具体的、更加科学的、能够被孩子所理解和接受的解决方案，从而指导父母正确地对待孩子的不良行为，并引导孩子去纠正。

　　本书在体例上设置了四大版块。第一版块为案例部分，引出孩子的不良行为，具有抛砖引玉的功能，第二版块为深度案例分析，从心理学的角度，分析孩子某种行为背后的心理原因：第三版块为心理学家支招，为父母提供切实可行的指导方案，第四版块为他山之石，是一些父母成功的教子经验，可提供借鉴。

　　孙玉梅，资深记者、编辑，现从事中外儿童教育理论研究和策划撰稿工作，致力于先进家庭教育理论方面的研究工作及普及类图书的写作策划，在多所知名早教机构担任顾问等工作。出版过多部孕教、育儿、亲子类图书，其作品见解独特，理念新颖，语言诙谐、简洁、质朴，让读者读后既能莞尔一笑，又能产生共鸣，还能汲取独到的教子经验。

　　孙玉梅编著的《每天懂点孩子心理学》主要针对3－8岁孩子身上普遍存在的“毛病”“问题”，运用儿童心理学和成长心理学的知识，进行深入分析，帮助家长找到这些问题的深层原因，并且给予专业的方法指导。3－8岁是孩子性格、思维方式、价值观等形成的重要时期，而这个时期孩子的自我意识逐渐增强，在思想上和行为上都要求独立、自由。孩子的这些要求，如果家长没有注意，或者不加理会，孩子就会出现诸如暴力、反抗、叛逆等等行为。对于这些行为，家长如果简单地加以压制的话，必然会遭遇孩子更大的反抗，更加强化孩子的负面行为。

　　所以，3－8岁孩子的家长，在发现孩子的不良行为时，需要做的不是“头痛医头脚痛医脚”，而是深入了解行为背后的深层的心理原因，运用科学的办法加以引导，才会取得事半功倍的效果。

　　霸道自私；如果你的孩子不听建议，对抗管教；如果你不知怎么搞定问题多多的孩子；那么你需要阅读《每天懂点孩子心理学》。

　　3不给买就不起来——孩子在公共场合哭闹怎么办又到了换季的时候，童童妈发现，童童去年的衣服都小了，于是决定去商场给孩子买几件过冬的衣服。

　　因为童童有个坏毛病，见什么要什么，不给就撒泼打滚。童童妈怕童童“老毛病”犯了，就决定一个人偷偷去。

　　可是，好不容易到了周末，妈妈不上班在家陪自己，童童才不会放妈妈走呢，从早上起床就把妈妈看得紧紧的，就怕妈妈跑掉。

　　妈妈见甩不开童童，只好告诉他：“妈妈一会儿要去商场，给童童买新衣服去。你去不去？”童童开心地说：“去！去！太好了！”妈妈说：“可是我不想带你去。因为你总要乱买东西！”童童赶紧保证：“妈妈，我不会乱买东西！”母子两个拉钩一番之后就出发了。在商场里，童童表现得还不错，妈妈顺利地买上了童童的冬衣。看看时间不早了，妈妈说：“童童。咱们曰家吧，天都快黑了。”童童意犹未尽地摇头，并且说：“妈妈，我饿死了！”妈妈知道这是童童的“老毛病”犯了。于是不理童童，继续前行。

　　个玩具店门口，又大喊：“妈妈，我要抢！”妈妈生气了：“你出门前不是答应妈妈不乱买东西的吗？怎么现在还是见什么买什么！不行！”“妈妈。我要枪！”“不行！家里已经有十多把枪了，你要这么多枪做什么！”“哇……我要抢……哇……就要买！”童童开始撒泼打滚。

　　看着执拗的儿子，妈妈在心底叹气：“唉，这孩子，见什么买什么，让人愁死了！”案例深度解析孩子在公共场合哭闹，是最考验家长的智慧和耐心的时候。

　　因为是在公共场合，孩子的耍赖、哭闹会引来众人的关注，这会令家长很没面子。此时一些脾气暴躁

　　的家长可能就会对孩子大动干戈，还有一些家长会因为周围人的侧目而对孩子妥协，采取息事宁人的态度，满足孩子的无理要求。殊不知，这两种态度都会从负面强化孩子的哭闹行为。

　　孩子的心智还不成熟，表达自己情绪的方式比较单一。所以，对孩子哭闹的行为，家长要学会从心理层面进行分析，不要武断地怒斥了之。

　　孩子在公共场合哭闹。一般有以下原因1自我控制能力差较之于多子女的家庭，独生子女家庭的孩子往往

　　对孩子的爱倾注得更多，对于孩子的要求，甚至是无理的要求，也会尽量给予满足。这样做的结果，就是养成了孩子随心所欲的习惯，想怎样就怎样，不能接受家长的拒绝。一旦拒绝，孩子就会感到备受打击，进而采用哭闹的形式来表达自己的不满。尤其在商场、超市等场合，因为玩具、食品等的吸引，孩子必然会见什么要什么。

　　一旦要什么，家长必须马上满足他，不能延迟，一旦延迟必会招来孩子的大哭大闹。

　　很多时候，在去商场或者超市前，家长都和孩子约定好，不许乱买东西。可是，孩子因为自制力差，见到自己心仪的玩具、零食等，必然会想要。这时如

　　果家长因为受不了孩子的哭闹而妥协的话，就会给孩子留下“虽然制定了规则，但是也可以不遵守”的印象。

　　规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给了生活一个界限。bsport体育网址只有当孩子知道什么是合理的需求时，他才会感到平静而快乐。所以，规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。

　　3喧闹的环境通常，商场或超市人多，环境喧闹。成人在喧闹的环境中待时间长了，心里也会烦躁，更不要说是一

　　个几岁的孩子了。而且在逛商场或超市的过程中，孩子比成人更容易疲惫，或者是饿了、渴了。

　　如果孩子累了、饿了、渴了，不仅会表现出一副百无聊赖的样子，还会情绪急躁。如果此时孩子的要

　　求没有得到父母的满足，孩子的负面情绪就会上升到极端，从而会大哭大闹。这时，他的哭闹并不是因为遭到拒绝，而只是找个借口发泄自己的负面情绪罢了。

　　心理学家支招从心理学的角度来看，孩子在1岁前后就会开始发脾气，到两、三岁时会达到一个高峰。因为此时，孩子的自我意识初步形成，但由于语言表达能力有限，对于自己的需求与想法，不能很好地表达。一旦有负面情绪，孩子往往表现出哭闹等行为。

　　而且，当孩子两三岁时，家长还会因为孩子。大了“，即将要开始幼儿园的集体生活，所以开始对孩子的行为进行规范。如果从出生时家长就对孩子的要

　　求无条件地满足，到家长对其行为进行规范时，孩子就会感到受挫。所以，家长会觉得孩子在两三岁时最

　　容易出现大哭大闹的行为，尤其是在商场、超市等公共场合，表现尤其明显。P17－19