2022年，全国幼儿园数量出现了2008年以来的首次负增长，比上年减少5610所。2023年，幼儿园数量相比上一年又减少了1.48万所。

　　国家统计局公布《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》显示，2023年，学前教育在园幼儿4093万人，较2022年减少了534.5万人。

　　以近二十年的数据来看，出生人口与幼儿园数量的变化趋势基本保持一致。全面二孩政策实施后，2016年和2017年的出生人数都超过1700万人，但进入到2018年，二孩效应减弱，当年出生人口为1523万人，2019年为1465万人，2020年为1200万人。而幼儿园数量的下滑则出现在2022年，对应的正是2018-2019年出生的幼儿。

　　这里可以对比一下日本的数据。1950年，日本的出生人口进入负增长，当年同比减少了13.3%。而幼儿园数量开始明显缩减，要到1986年、也就是人口开始缩减的36年之后。

　　而在2015年之前，日本幼儿园数量的减少速度非常缓慢，常年在1%以下。这主要是因为幼儿园调整了入园额数，一些偏远的幼儿园，即使人很少，仍在坚持办园。

　　相比之下，中国幼儿园关闭潮与出生人口的间隔时间仅为5年，且幼儿园数量出现下滑的第一年即2022年的降幅为1.9%，2023年的同比降幅就猛增达到5.12%。

　　对幼儿园来说，孩子不会一下子完全消失，只要收入还可以，招不满人也可以继续存在。但一旦收入和成本平衡被打破，恐怕就离关闭不远了。

　　保教费是幼儿园收入的主要来源。但疫情期间，幼儿由于居家无法入园，导致幼儿园的收入归零。

　　根据中国民办教育协会学前教育专业委员会2022年的调查，有33%的民办幼儿园自2022年疫情以来，就没有收取过保教费，36%的幼儿园已退还保教费。仅有约2.2%的幼儿园不需要退还2022年两个学期的费用。

　　在其收集的1034份问卷显示，尽管极力压制成本，约36%的幼儿园每月支出金额在11-30万元间，有13%的幼儿园，开销在30万元以上。

　　根据这个调查，84%的民办幼儿园存在问题。其中，负债超50万元以上的幼儿园，占比达到38.2%，有超过12%的幼儿园负债超过160万元。仅有1.5%的幼儿园无负债压力。

　　数据显示，民办幼儿园的数量早在2020年便开始下降，三年来已减少了7467所。

　　与民办幼儿园不同，这几年，尽管增速有所下滑，公办幼儿园的数量其实还在增加。

　　2018年，《中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中明确提出，到2020年，“普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）达到80%左右”的目标。

　　比较典型如浙江，尽管幼儿园数量在不断减少，但公办和普惠性幼儿园覆盖率增加很快。

　　2011年开始，浙江省便开展学前教育三年行动计划，旨在提高学前三年入园率和普惠性幼儿园的覆盖率。在《浙江省发展学前教育第二轮三年行动计划（2014—2016年）》中提到，2016年浙江普惠性幼儿园覆盖面要达到80%以上。2021年浙江省教育事业发展统计公报显示，学前教育毛入园率超过100%。公办幼儿园在园幼儿占比56.69%，普惠性幼儿园在园幼儿占比91.03%。

　　2023年，教育部认定的148个学前教育普及普惠县（市、区、旗）中，浙江占了31个，全国数量最多。

　　十年间，中国的城镇化率从53%上升到66%，人口往城市迁移的同时，城市幼儿园数量不断增加。即使是在2022年，依然有2.88%的同比增长。

　　作为城镇化的结果，一是农村人口大量流向城市，导致农村地区人口老龄化加剧；二是年轻一代进城务工，减少了在农村地区生育子女的需求。

　　在此之前，农村幼儿园数量相比城镇更多。2021年以后，城市幼儿园数量就超过了后者。

　　一些省份也主动从政策上适应城乡人口变化，如湖南在全国率先提出全省范围内有序组织幼儿园“设并转撤”，在城镇新增人口集中地区新建、改扩建一批公办幼儿园，而农村地区原则上不再新增幼儿园。

　　人口从农村、城镇迁入城市，也从经济弱省迁入经济强省。而这体现在不同省份幼儿园数量的变化情况。

　　早在2018年，辽宁幼儿园数量就开始减少，且降幅逐年增加，关闭的幼儿园数量越来越多。近五年来，已关闭了1376家幼儿园。

　　例如长三角的上海、安徽、江苏都属于人口迁入省市，因此，尽管出生人口在下降，但常住人口总量受影响较小，bsport体育下载2022年，幼儿园数量也是只增不减。

　　消失的2万所幼儿园，并不均衡消失于时空。在一些城市，热门的幼儿园仍然踏破门槛。

　　2023年全国教育工作会议强调，“要深刻认识人口和社会结构变化，对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要求”。

　　数据显示，2021年出生人口为1062万人，2022年出生人口为956万人，2023年为902万人。以此推算，接下来幼儿园招生将继续面临冲击。这并不仅仅是数字的变化，而是对教育资源配置提出了新的挑战。

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