由于家庭教育中父亲角色的缺失，许多母亲会将注意力放在孩子身上，这样的注意力难免会对孩子形成一种要挟，造成妈妈与孩子之间过度依赖，当父亲把注意力更多的放在工作上时，孩子的世界中往往只有母亲一个人。21世纪以后，特别是计划生育政策落实后，家庭中的独生子女越来越多，生活中母亲角色需要占据较多的时间，缺少父亲的陪伴，孩子的生活是极不完整的。

　　受传统观念的影响，在中国式家庭中大部分都由母亲扮演着孩子陪伴者及管理者的角色，父亲更加侧重于事业的发展，会长时间的奔波在外，从而造成父亲角色的缺失。而在初中阶段，孩子会产生一定的叛逆心理，同时在长期的陪伴与管教中母亲与孩子间会随着矛盾的累积而出现孩子不愿听从的问题。

　　此时，家庭教育可尝试将父母亲角色进行调换，母亲适当的抽离出管教的角色，能够更加理性的看待母子间的关系，以及其相处问题。同时，bsport体育网址这对于父亲角色的回归与重建具有十分重要的促进作用，父亲会在角色调换后意识到自身的责任，使其更加主动地参与到家庭教育中。而初中生突然开始增加与父亲的交流能够使其感受到更大的安全感及稳定感，其情绪也会相对稳定。

　　另外，父亲母亲在教育子女方面会存在一定的差异，目前大多家庭为独生子女，母亲的照顾与教育更为细致，但更加倾向于承担式及代替式教育。她们代替子女去做选择，对子女的事情大包大揽，尤其是对学习成绩过于重视，从而不让孩子去接触家务。而这种教育模式导致现在大多数初中生存在极大的惰性，这种惰性导致其在学习中也没有责任心及主动性，总是被动地进行学习。

　　另外，在面临抉择时优柔寡断，不能承担相应的责任。而父亲教育能够更加有效的提高初中生的独立性格，通过潜移默化的影响提高其责任感。而为了加强父亲与子女间的交流，母亲可在面临子女提出的问题时适当的承认力所不及，让孩子向父亲咨询，从而帮助父亲重建家庭角色。

　　崇拜、敬佩与信赖是十分有利于父亲教育初中生的因素，只有当子女发自内心的信任与崇敬父亲，才会使父亲在管教子女时更具威信，使子女能够更愿意接受父亲的教导，并将父亲为榜样，学习父亲的一举一动。而在现实中，家庭教育较为成功的学生其男性家长相对有文化、有涵养、信守承诺、具有担当及责任感。而这样的父亲会使其在子女面前十分有威望，能够做到威严有度、不怒自威。而孩子对父亲的信任与敬佩感是通过生活中的一点一滴日积月累而形成的，父亲应该重视诺言的履行性，对孩子的承诺一定要做到，不要以哄骗的形式敷衍孩子，否则孩子对父亲的信任感将会逐渐崩塌。同时在夫妻关系中也应该做到诚信守诺，若夫妻间不存在信任也将会直接对初中生带来影响。

　　第一，通过媒体倡导父亲角色回归家庭教育，向大众宣传青少年教育中父亲角色的重要地位，使男性形成科学的育儿观念，强化父亲对自身的角色认知，使其能够自觉地参与到家庭教育中。

　　第二，通过法律条文的颁布及相关政策的制定明确父亲在家庭教育中应扮演的角色及必须承担的责任，通过相应的鼓励政策提高父亲角色回归的积极性，并制定惩罚政策鞭策父亲承担角色责任，减少初中生家庭教育中父亲角色缺失的现象。

　　总之，在一个人的成长过程中，父亲会对其性格形成、心智发育、智力提升、道德形成具有极大的影响，尤其是初中阶段正处于青少年身心发育、形成世界观与价值观的关键时期，父亲角色若出现缺失将会对初中生的发展造成十分不利的影响。但相较于学校教育，家庭教育具有更大的不确定性及个体差异性，目前尚未形成绝对有效的家庭教育模式，但父亲角色的回归与重建的必要性却是不容否认的。返回搜狐，查看更多