孩子的成长变化是一个漫长而艰辛的过程，在养育孩子的过程中，我们常常不确定，不同年龄段的孩子应该学习哪些东西呢？比如家长试图和两岁的孩子讲道理，想要说服孩子，什么样的举止才比较合适，才能让他人接受？不同阶段的孩子有怎样的心理特点，家长们应该如何去培养孩子以达到更佳的效果？

　　孩子从出生搭配3岁是人生发展的重要阶段，比人生中的任何阶段都要重要。这个阶段的孩子如果安全感得不到满足，孩子容易性格孤僻、情绪化、难以信任他人；这个阶段被限制、包办太多的孩子，很多本该发展的能力和自主意识被剥夺了。黄金头三年，父母的陪伴永远是最重要的。帮助孩子建立独立的自我意识，充分地理解、包容、鼓励孩子的模仿与探索行为。

　　3~6岁的孩子开始进入自我形象确认期，对自己的能力确认，对自己的精神独立开始关注，具有主动性，总是精力充沛的。这个阶段最重要的是帮助孩子建立“我有能力”的信念，发挥其主动性。父母需要带着尊重与孩子沟通，最好的陪伴是多玩游戏，让孩子多赢。

　　最需要：自我形象和能力的确认，精神开始独立；最害怕：被羞辱、被控制、失败。

　　6~12岁是孩子人格的形成期，这个阶段的孩子有了独立思想，开始形成基本性格特征，孩子的主动意识在心里活动中慢慢占据主导地位；自我认知阶段任务是：我有能力、bsport体育下载我喜欢学习、我能和别人合作；父母理性关注孩子学习、支持孩子发展同伴关系。

　　最需要：家长、老师及同伴的认可，确认“我能行”的信念；最害怕：被控制、不被尊重。

　　12~18岁的孩子是从青春期前的过渡阶段到青春期，逐渐形成了自己的是非价值判断，变得有思想，有主见，渴望得到外界的认可与理解。与孩子们建立有效的沟通的前提是家长我们首先要学会倾听、尊重孩子的选择，多给予孩子合理的引导，相信孩子们会做出聪明的选择。

　　当我们真正的能够懂孩子了，相信我们与孩子们的亲子关系也就会更加的融洽、和睦；读懂孩子不同的年龄段其独特的“使用说明书”，教育孩子就能事半功倍了。返回搜狐，查看更多