4月8日，重庆现代智慧教育研究院2024年学术年会暨科学教育改革与发展研讨会在重庆市南岸区珊瑚实验小学校举行。bsport体育会议以“提升青少年科学素养 培养21世纪创新人才”为主题，来自政府、学校、企业等领域代表齐聚一堂，围绕如何将科学教育改革落到实处，如何高质量培养科技领域拔尖创新人才等问题建言献策。

　　重庆市南岸区委教育工委委员、区教委副主任江洋表示，要以加快推进科学教育实验区建设为契机，全力推进科学教育改革与发展，加强科学教育的顶层设计、深化科学教育课程改革、优化科学教育的资源配置、创新科学教育的教学模式，同时，完善科学教育的评价体系。

　　中国高科技产业化研究会副理事长、中国电子商会AI教育专家委副主任阮汝祥认为，科学教育的发展离不开教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，要贯通“大中小幼”“政产学研用”完整链条的内驱力。科技创新人才培养作为一项关涉教育、科技、产业等的复杂性工程，目前尚存在相互独立、各自为政和封闭割裂的现象。“迫切需要打破固有边界，坚持科教融合、产教融合、产才融合，打造“政产学研用”完整链条，建立政府、学校、研究机构、企业等多方参与的多主体人才培养机制，探索互利共赢的合作模式，充实创新人才培养的资源和渠道。”阮汝祥说。

　　“不解放不足以培养未来人才，不重构不足以形成新质教育，不改革评价不足以改变现状。”在重庆市教育评估院党支部书记、院长刘云生看来，解放儿童、教师、学校才能真正培养未来人才；重构生态、课程、方式才能形成新质教育，打破传统意义上狭义的科学课，让“一门”科学课走向“一群”科学课，形成“无处不在的科学课”，才能聚合成科学素养培养的强大势力；科学教育评价改革必须坚持改革方向、改革考试、变革技术、变革应用，以评价这一环促进科学教育的群智涌现，将科学教育落地落实。

　　重庆市社科联党组书记、副主席李保海认为，科学教育重在科学素养的培养和提升，这是教育者大有可为之处，关键是要抓住教师队伍的塑造，以课堂改革、课程优化为抓手，以教师教学赋能为突破口。在当下和未来培养学生形成创新力和合作力必须由家、校、社等多位主体共同发力，激发出学生的好奇心、想象力、求知欲，培育学生的批判性思维，群策群力地开发科学教育的优质资源，开出科学教育之花。（肖春芳）

　　你见过穿上身就能发光发电的纤维吗？记者从东华大学获悉，该校材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，

　　由中国计量科学研究院联合中国环境监测总站研制的合成空气中二氧化碳和甲烷温室气体标准物质，日前正式获批为国家一级标准物质。这两种标准物质的量值完全覆盖环境空气中二氧化碳和甲烷浓度范围，

　　一项近期发表在美国《细胞宿主与寄生体》杂志上的新研究显示，饮食对婴儿肠道微生物群组成和生长的影响比研究人员之前认为的要小，年龄起着更重要作用。

　　英国研究人员领衔开展的一项新研究说，大多数哮喘发作症状是由支气管收缩引起的，这种机械收缩使气道内的大量上皮细胞被挤出，从而导致气道屏障受损。

　　春日，山东宁津县保店镇刘仙村的麦田里，喜人的青绿连天接地。田边，村民刘书祥盯着手机，不时用食指和大拇指放大屏幕上的内容。

　　该种高度集成化的推进系统设计方案具有广阔的商业航天市场前景，为后续用于微小卫星批量生产和组网发射任务奠定了坚实基础。

　　除了作为动植物的家园，红树林生态系统还有防浪护堤，促淤造陆，净化大气、水体以及土壤等生态系统服务功能。

　　清明过后，山东潍坊寿光市稻田镇阁上村亮泽农业合作社的番茄种植大棚内，红、橙、黄、绿不同颜色的番茄长势喜人。

　　无论是冬奥会开幕式深度应用8K+5G转播、数字孪生、智能机器人、辅助驾驶、虚拟数字人等新技术展示出中国式浪漫与奥运情怀，还是央视春晚大量运用AI、XR等新技术持续推动“思想+艺术+技术”融合创新，

　　2019年以来，三星堆遗址祭祀区“新六坑”出土大量新奇的文物，让三星堆“再醒惊天下”，吸引各地观众慕名而来。为了让游客能够更直观、生动、便利地欣赏这些珍贵的文物，我们决定以打造世界一流智慧博物馆为目标，

　　清明假期，自然科学类博物馆成了很多人的“新宠”。最新数据显示，假期这几天，中国科技馆日均客流量突破2万人次，3天共服务观众7万余人次；重庆自然博物馆日均客流量达1.1万人次，约是平日里的5倍……

　　科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础。党的十八大以来，习在多个重要场合论述了科学教育的意义、内涵和方法，强调要在教育“双减”中做好科学教育加法

　　习强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展”。

　　当前，我国中小学科学教育存在哪些主要问题？中国青少年研究中心在对我国近6000名中小学生科学教育状况进行调研后发现，以下现象亟须重视：以课堂和校内知识学习为主，看得多做得少；课外体验与实践少，

　　习在主持中央政治局第十一次集体学习时强调，“要围绕发展新质生产力布局产业链，提升产业链供应链韧性和安全水平”。今年的《政府工作报告》将“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”列为2024年十项工作任务首位，

　　截至今年3月，广西柳州累计生产新能源汽车突破200万辆。记者近日来到柳州，探寻当地新能源汽车产业快速发展的奥秘。

　　本科教育是我国高等教育的基本组成部分，本科教育的质量关乎整个高等教育的品质。院士给本科生上课受热捧，一方面是基于人们对本科生教育重要性的认识，另一方面是基于一些高校、一些教授把给本科生上课当成“小儿科”的现实。

　　针对这一难点，蒋开喜带领团队，开发高效萃取体系，研制新型萃取箱，攻克了萃取设备难题，取代了国外昂贵的离心萃取机。”蒋开喜告诉记者，未来，团队还将围绕新能源关键金属提取、碳中和冶金流程、智能装备开展科技攻关，为我国矿冶行业提供最适合的方案。

　　新质生产力与绿色发展相互促进、协同共进。作为符合新发展理念的先进生产力的样态和质态，新质生产力是“环境友好”的可持续的生产力，与绿色发展相互促进、协同共进。加强生态环境保护、以高水平保护支撑高质量发展，我们必将不断激发新质生产力潜能，为高质量发展注入更多“绿色能量”。