由来于孟子三乐：“父母俱在，兄弟无故”“仰不愧于天，俯不作于人”“得天下英才而教育之”

　　广义的教育：泛指增进人们知识、bsport体育入口技能和身体健康影响人们的思想观念的所有活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育

　　教育是根据一定社会需要进行的培养人的活动，bsport体育入口或者说是有目的地培养人的社会活动

　　3、教育影响：置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。包括教育内容、教育手段、教育方法和组织形式

　　教育功能指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育的个体发展和社会发展所产生的的影响和作用

　　主要观点：教育由人格化的神（上帝或天）创造的，教育的目的是体现神或天的意志

　　1、近代社会：公立教育崛起；教育世俗化；初等义务教育普及（德国最早）；教育法制化

　　2、现代社会：教育与生产劳动相结合；教育实现民主化；教育的多元化；教育的终身化；教育的全民化；教育技术的现代化

　　2、英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。这一观点属于（ ）